¿Qué es un Entorno de Aprendizaje Virtual (VLE)?
Un Entorno de aprendizaje virtual (VLE) es un sistema que proporciona materiales educativos a los estudiantes a través de Internet. El sistema incluye herramientas relacionadas con la comunicación, la evaluación, la colaboración y el seguimiento de los estudiantes. Estos pueden intensificar y fortalecer la experiencia de aprendizaje. Una de las ventajas que ofrece un VLE es la flexibilidad que tienen los estudiantes para acceder a su contenido educativo. No hay límite de tiempo, los estudiantes pueden trabajar con los materiales de la clase en cualquier momento del día. Esto puede ser muy útil para los estudiantes que, además de estudiar, tienen un trabajo a tiempo parcial u otras responsabilidades además del trabajo en clase. La idea es mantener la sensación de un entorno de aula física con los estudiantes en línea.
Entorno de aprendizaje virtual en educación
Un entorno de aprendizaje virtual (VLE) se puede aplicar para diversos fines educativos. Se utiliza para gestionar y planificar lecciones, para explicar proyectos o ejercicios, para acceder a contenido educativo en línea (como: videos, cuestionarios, artículos ...), para enviar trabajos de clase y cuestionarios, para calificar y evaluar el desarrollo de un alumno, para crear debates y conversaciones individuales o grupales, tener lecciones en streaming… En resumen, el objetivo de VLE es mantener al alumno comprometido proporcionando material educativo y dinámicas para seguir estudiando con la mayor normalidad posible.
Estas son las principales ventajas de un entorno de aprendizaje virtual:
- Accesible
- Fácil de usar
- Compromiso
- Flexible
Al mismo tiempo, un entorno de aprendizaje virtual (VLE) también tiene sus limitaciones. En primer lugar, la implementación de un VLE requiere recursos que muchas organizaciones educativas y países no tienen. En segundo lugar, es un método de aprendizaje significativamente nuevo sin mucha investigación al respecto, por lo que hay una falta de experiencia en el campo. Por último, la calidad de la comunicación entre profesor y alumno y entre alumnos probablemente disminuirá. Hay elementos de comunicación (especialmente los no verbales) que resultan mucho más efectivos cuando se practican cara a cara.
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